首頁|學校概況|機構設置|人才培養|教育教學|科學研究|人才招聘|招生就業|文化江中
 
當前位置: 首頁 >> 校友風采 >> 正文
【校友風采】辛晨:不负芳华 追梦之旅
  时间:2019-07-30     点击次数:    

  辛晨,一位外表溫婉美麗,內心堅毅執著的湖北女孩。2011年,她以優異的成績被我校錄取就讀于音樂治療專業。2015年畢業後的她將所學專業知識創新性的融入于兒童素質教育,在武漢創辦兒童素質教育機構——“易學國際教育”。幾經努力,現如今她所創辦的“易學國際教育”已發展成擁有2個校區,每年近500位入學兒童,年教育産值達600萬元左右在當地具備一定影響力的“兒童素質教育機構”。她的成功離不開母校的培養和自身的奮鬥、堅持與探索,更映襯出江中人惟學擅思,堅韌不拔,敢于拼搏創新的精神。

  “惟學、擅思”,勤學本領勵志投身兒童教育

  辛晨曾說:“我現在所取得的一點成績都是得益于母校對她的培養,得益于和音樂治療專業的結緣”,她的帶班陳老師回複說:“我贊同你的觀點,但這更是靠你自己堅持不懈的努力打拼出來的結果,亦如你當年百折不撓成功考上我們學校的音樂治療專業一樣”。她笑笑的回答“如果還有機會讓我重新選擇,我還是會這麽做”。

  2011年9月,對于辛晨來說是一個幸福的時刻,她如願以償的進入到了江西中醫藥大學就讀音樂治療專業。美麗的校園,豐富的專業知識課程,多彩的校園文化,處處都吸引著這個來自湖北的美麗女孩,也更加夯實了她當初選擇“江中”、選擇音樂樂療專業的初心,“江中,愛你沒錯”成爲她剛入校時最喜歡念叨的一句口頭禅。學習之余,她喜歡參加學校組織的各類創新創業培訓和實踐、實訓活動。沈醉于其中的辛晨逐漸發現自己貌似柔弱的“小身板”內其實蘊含著一股特別能“折騰”的精神,而校園裏那濃濃的而又激情四射的創新創業氛圍也成爲了她萌生創業夢想的催化劑。大一就讀期間,辛晨在老師的引導下根據自身的特點開始嘗試著做起了微商。或許是得益于經常“遊走”于學校各類實踐實訓活動的緣故,辛晨做起微商來不僅思路開闊,對客戶需求的把握也非常精准,再加上她優秀的溝通協調能力使得她的許多客戶自然而然的就逐漸變成了她的微商“粉絲”。一個學期下來,她做微商的收益居然就能滿足她一個學年在學費和生活費方面的自給自足了。雖然初次創業就讓辛晨品嘗到了成功和收益所帶來的喜悅,但喜悅的背後她總覺得少了些什麽。隨著內心的沈澱她開始慢慢的冷靜下來思考自己人生的意義,思考當初選擇音樂治療這個專業的初衷。

  而就在此時,學校針對不同專業開設的“專業見習”開始了。在一次“特殊兒童音樂治療幹預”見習活動中辛晨接觸到一位語言功能障礙性損傷的孩子;辛晨在專業老師的指導下對這位“小患者”進行了爲期1個月的“音樂治療幹預”後,小家夥居然可以和她做一些簡單的詞語交流並且還能哼唱一些簡單的歌曲了。而恰恰就是這樣一段或許讓很多人覺得平常不過的“見習經曆”卻深深的觸動了辛晨。“小患者”天真的笑臉和所發出的哪怕是那麽的不入調的歌聲以及孩子母親眼裏所洋溢出的“憧憬”之情在辛晨的心中久久都不能釋懷。至此,要結合所學專業投身兒童教育的想法便紮根于辛晨的心裏。

  “求強、求精”不負韶華開啓創業之旅

  2015年,辛晨一畢業便去往了廣州並順利就職于當地的一所兒童教育培訓機構開始了她的“尋夢之旅”。工作不久,她執教中所體現的新穎的教育方式、紮實的專業知識和創新能力便得到了孩子和家長的充分認可。閑暇之余,她還在總結自己兒童素質教育實踐經驗的基礎上結合音樂治療專業知識自主研發出一套培養孩子學能的心智課程並被當地的多家婦幼保健醫院納入推薦使用的兒童心智康複類課程,而這套課程一經推出便得到了受教兒童和家長們的一致喜愛。一年下來,辛晨卓越的執教成效和業績得到了孩子家長和就職單位的一致肯定。而就當大家都在爲事業上蒸蒸日上的辛晨感到欣慰和祝福她的時候,她卻做出了一個讓大家都始料未及的決定——她要回武漢創業。

  2017年過年期間,回湖北老家探親的辛晨在與親友聊天時了解到武漢不少的兒童教育機構仍存在教育觀念陳舊,教育水平良莠不齊,甚至個別教育機構因教育方法不當反而導致孩子出現心理問題等諸多情況。了解這些情況後的辛晨經過一段時間的可行性論證和認真的考慮之後毅然決定回武漢創辦一所能表達自己教育理念的兒童教育機構。

  2017年4月,辛晨回到了武漢籌備創業,她一邊對武漢當地兒童教育環境和市場情況進行實地調研,一邊結合當地實際情況完善和調整她之前研發的心智課程。在這期間,她也遇到到過不少困難,經曆過不少挫折,也曾懷疑過自己當初回鄉創業的決定是否正確。而每當這樣的時刻,她就會想起自己的老師們、親友們對她的期望、鼓勵和支持並支撐著她咬牙一路堅持。在經過爲期一個月不間斷的試課、實踐總結、教育方案修改、再試課之後,最終凝練出一套即符合當地兒童教育特點又能很好的表達自己兒童教育理念的教學模式,還來不及拂去滿身疲憊的辛晨帶著對美好未來憧憬立馬開始了著手推廣。但讓她始料未及的是花費了諸多心血凝練出的教學模式在推廣初期卻並未像預期的那樣被多數兒童家長所接納和理解。不少家長並不明白揉入于受教課程中的音樂治療是什麽,起什麽作用;更質疑對心智正常的孩子進行早期心理幹預的意義。

  面對這樣的情況,辛晨並沒有氣餒。她一方面耐心細致的引導家長開展對兒童教育心理學、音樂治療學專業等方面知識的認知,一方面依靠受教兒童不斷向好的表現來改變哪些當初心存疑慮的家長們的想法和看法。慢慢的許多家長都從當初的抵觸到接納再變成了充分信任,在家長們良好口碑的口口相授中,“易學”迎來了一批又一批主動上門求教的孩子,“易學”也逐漸成長爲了家長心目中的“明星”教學機構。不光如此,一些之前因“問題孩子”而飽受困擾的家長在感受到孩子在“易學”的幫助下所産生的巨大進步後居然成爲了“辛老師”的“死粉”並毅然決定作爲合夥人和與她一起投身兒童教育發展事業。

  不忘初心,築夢理想一路前行

  “易學”在辛晨的帶領下、團隊老師們的共同努力下,一批批在“易學”成長起來的“易學寶寶”們不光在言語表達、行爲能力、心智度等方面的表現得到了大幅提升並且都以較大優勢的前提下被武漢外國語小學、武漢市育才小學等當地一些著名的小學錄取。取得成功後的辛晨常作爲“易學兒童教育模式開創者”的身份應邀到武漢電視台、武漢廣播電台等知名媒體進行兒童素質教育經驗介紹和推廣;同時,“易學”也作爲合作單位與武漢大學研究生創業基地、武漢軍區幼兒園、武漢婦幼保健院等單位簽訂了師訓協議共同開展兒童教育發展的探索。隨著“易學”的不斷成長和壯大,越來越多的包括她的師弟、師妹在內的優秀大學畢業生和社會有志人士被吸引到“易學”教育團隊中共同參與兒童教育事業的發展。

  經曆了風雨才能見得到彩虹,此刻的辛晨更加想念自己的母校,想念曾經引導、幫助和支持她一路走來的老師和親友們。她爲自己來自“江中”感到驕傲,爲自己能爲音樂治療專業的推廣和發展貢獻一點力量而感到驕傲。近日,她的帶班老師曾問她:“作爲女孩子,你原本可以更加優雅和賢靜的生活,幹嘛非要這麽折騰!”她說:“這或許才是真正的我,現在所做的才是我真正想做的事,我從未對自己選擇的道路而後悔,不管是之前,還是現在,或許就像某位名人說的一樣——我們所做出的最艱難的決定,或許最終會成爲我們做過的最漂亮的事”。

【關閉】